Índice

Escrever Internet

• Título+ resumo+ Imagem com legenda explicativa+subtitulo

10 de outubro de 2013

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Modelo de Desenho Pedagógico ADDIE

• Explicação do Modelo Design Instrucional ADDIE
• Imagens Instrucional Design: ADDIE,ASSURE,Prototipação Rápida,4C/ID

20 de junho de 2013

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Projetando Ambientes de Aprendizagem Virtual

• Usabilidade e Acessibilidade,
• Plataformas de Aprendizagem
• Programas LMS- Learning Manager System
• Ferramentas Negociação

27 de mayo de 2013

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Digitalizar informação - implicações

• O vídeo com legenda beta youtube, fala sobre como estamos produzindo dados digitalizados e isso está sendo utilizado para gerar riquezas para terceiros.
• Soluções para quem concorda e discorda.

18 de mayo de 2013

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Educar para liberdade

• Esse vídeo aborda a manipulação do medo pela imprensa, governo e poderes econômicos.
• Considerem Pensamento Sistêmico Redes biológicas e Sociedade em rede

18 de mayo de 2013

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Formação Professores

• Cursos de pós-graduação reconhecidos MEC
• Cursos de Mestrado e Doutorado Reconhecidos
• Learning Long Life: Lista discurssão, redes e MOOC
• O que os usuários estão dizendo dos cursos gratuítos MOOCS

9 de mayo de 2013

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Bibliotecas Digitais

• Links

9 de mayo de 2013

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Comunidade Professores Microsoft

• Softwares e ferramentas gratuitas para envolver os alunos em sala de aula
• Conheça centenas de tutoriais criados por educadores para melhorar o desempenho dos alunos em atividades de aprendizagem
• Contribua para a conversa global sobre educação e tecnologia

7 de mayo de 2013

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Nove Principios fazer Joi Ito

• Dicas para comportamento colaborativo

6 de mayo de 2013

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Aprender e ensinar na Internet

• Contexto da cooperação nas redes
• Pesquisa de aplicação das TIC com 56 professores do ensino privado em Maceió. Tópicos da Pesquisa:
IDADE,SEXO, Área de formação professores, Necessidade de software para aplicar as TIC, Professores possuem blog, wiki ou home page? Principais Problemas inserir TIC, Necessidade de formação na ótica do professor, Possuiam outro trabalho, Contratação por horas trabalhadas, Quais principais TIC utilizam com seus alunos,  Teorias Utilizadas, Entender Conectivismo, TIC melhora a aula, Dificuldades de Aplicação TIC, Necessidade de formar professores, Construtivismo na prática, Rotatividade dos professores, Avaliação dos alunos,

Novas formas de Avaliar

,

Utilizar TIC: Escolher teoria educativa+ modelo de desenho instrucional + escolher TIC = Utilizar TIC,

Conclusão: Os professores necessitam de treinamento e a escola se adaptar a vida em rede,

Tabulação dos dados da pesquisa no excel

3 de mayo de 2013

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Porque tecnologia na educação?

• O que é TIC - Tecnologia da Informação e Comunicação?
  EX:link imagem
• Revolução Industrial
• Demandas Era digital
• Competências WEB 2.0
• Estrutura escolar

21 de abril de 2013

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Receita para aplicar tecnologia da informação e comunicação na aula

• Identificar necessidades dos alunos para exercer sua cidadania:
• Alfabetização digital
• Definir objetivos pedagógicos da matéria ...exemplo:
• Definir metodologia de ensino:
-Teoria Conectivista -Teoria do Construtivismo Social -Em função dos objetivos pedagógicos, desenvolvimento de habilidades e competências, contexto do aluno e metodologia do ensino se escolhe a ferramenta TIC.
• Competências docentes segundo Perrenoud: Tutor
• Considerações Trabalhos em Grupos no ensino
• Soluções para avaliação de participação nos trabalhos em grupo com as TIC

21 de abril de 2013

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Qualificar professores para utilizar as tecnologias na Educação.

• Vídeo 02:45 
• As tecnologias da Informação e Comunicação tem sido utilizadas a serviço de velhas metodologias 

11 de abril de 2013

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Como oferecer cursos de mestrados para todo o Brasil para resolver a falta de professores?

• Realização e/ou convalidação de mestrado e doutorado a distância. 
• Participe individualmente enviando um pedido de avaliação a Comissão de Legislação Participativa

7 de abril de 2013

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Educação: a distância e semipresencial

• Pontos positivos e negativos e-learning,
• Metadado: links,
• Padrão de standard scorm
• Link introdução javascipt,
• Links recursos educativos digitalizados em português

7 de abril de 2013

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Importância ensino a distancia - formação continuada, material digitalizado PT, site educativo LMS

4 de abril de 2013

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Vídeo comentado - Caso Finlandês x Brasil

• Vídeo 1h:02

Precisamos de um modelo brasileiro adaptado a diversidade

É importante considerar que o contexto da Finlândia é muito diferente do Brasil, por isso a receita aplicada tem que sofrer a versão de cada contexto sociocultural, porém  é importante citar o sistema com os melhores resultados do planeta.

4 de abril de 2013

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Modelo tecnologia e ensino individualizado

• Link Caso Favela da Rocinha

 Site oferece vaga para professor ou professores substitutos disponíveis

• www.pegaaula.com.br

1 de abril de 2013

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Integrando as TIC na educação

• web 1.0
• web 2.0 "Prosumers"
• Necessidade escola sincronizar pedagogia e comunicação no âmbito tecnológico
• Repensar o papel da escola:
Identificando as competências os alunos precisam desenvolver para exercer sua cidadania, Identificando Competências professores, Disponibilizando material digitalizado, Qualificando os professores e alunos,Políticas das instituições de ensino e dos governos para favorecer o financiamento e barateamento de equipamentos com conexão a internet, Facilitando o acesso a internet:

28 de marzo de 2013

Escrever Internet

Título+ resumo+ Imagem com legenda explicativa+subtitulo

Considerar:

• Usar marcação de texto: pontos, números, espaços em branco
• O menos importante no final: Técnica da pirâmide invertida
• Seus objetivos pedagógicos-teoria de aprendizagem-eleger veiculo- adequar linguagem
• Público, contexto de acesso: Quem,onde,quando, com que equipamento, porque.

Bibliografias Recomendadas em inglês:

• Escrever para a Web - Segundo usability.gov
• Como os usuários lêem na Web- Segundo Jakob Nielsen
• Tecnica escrever web- Segundo Jakob Nielsen

Modelo Desenho Instrucional

 Modelo de Design Pedagógico ADDIE

Orienta a construção e aperfeiçoamento dos cursos de e-learning, blended-learning e plataformas de apoio a ensino presencial.

A-Analise

• Sexo,
• Idade,
• Nível de alfabetização informática,
• Localização,
• Cultura,
• Idioma,
• Expectativas,
• Necessidades,
• Conhecimentos Prévios,
• Potenciais acessos a recursos necessários
  -Equipamentos
  -Conexão
  -Software
  -Manutenção do equipamento
• Competências e atividades que precisam desenvolver 

Entrevistas, opiniões de usuários,.....

D-Desenho

• Seleção de Ambiente- Considerando:
• Recursos humanos,
• Formação de Professores,
• Tecnológicos,
• Acesso dos estudantes a computadores,
• Programas,
• Materiais,
• Lições,
• Módulos,
• Nível de Alfabetização Informática,
• Objetivos Pedagógicos,
• Suporte,
• Seleciona Material TIC ou
• Desenhar materiais com linguagem coerente ao meio.
• Ficha Técnica ( o que tem que desenvolver, tempo, peso do arquivo,....)
• Story board ( história em quadrinhos)

D- Desenvolvimento

• Selecionar material a ser utilizado no meio elegido,
• Desenhar material - Características:
  -Simplicidade,
  -Didática ( evitar elementos de distração)
  -Dinamicidade ( Ponto de vista funcional, imaginativo e dinâmico)
  -Legibilidade-Usabilidade, tipologia, cor....
  -Interatividade- Existem vários níveis
  -Hipertextualidade- Links com até 4 níveis de profundidade.
  -Flexibilidade de acesso ao conteúdo. (Design Responsivo, que responde a vários formatos)
• Materiais em formatos variados livres e acessíveis
• Internet proporcionando experiência

        -exploratória,
        -criativa e
        -inovadora.

• Atividades que possibilite ambiente social de apoio-Sociedade do Conhecimento.

        -Trabalho colaborativo
        -Cooperativo
        -Material Objetivo

• Protótipos

I- Implementação

• Duplicar e distribuir os materiais,
• Implantar cursos,
• Resolver Problemas Técnicos,
• Discutir Planos alternativos.

E - Avaliação

Planificação de Avaliação Regular dos Estudantes,

Desenvolvimento de Provas seguindo estandartes institucionais,

Implantações de Provas e Avaliações,

Avaliação continua,

Desenvolver avaliação para o curso, professores e instituição

 

Existem Vários modelos de desenho instrucional: 4C/ID, Prototipagem Rápida, ASSURE, ,....

Projetando Ambientes de Aprendizagem Virtual

Programadores considerem os temas abaixo. Os alunos agradecem.:

Usabilidade e Acessibilidade

• Cartilha de Usabilidade - Governo Eletrônico [PDF]

           www.governoeletronico.gov.br / ...e... / Download

•   Nielsen pai da usabilidade: Artigos divididos por temas.

           http://www.nngroup.com/articles/usability-101-introduction-to-usability/

• www.acessobrasil.org.br

• www.dyslexia.com

• www.w3.org

• www.usability.gov

• http://www.usabilityprofessionals.org/

• http://www.section508.gov/index.cfm?fuseAction=TechToolsv

Plataformas de Aprendizagem

• Criação do Ambiente Virtual de Aprendizagem com Redu

           http://youtu.be/qtRhc-B5qFA

• Coursesite

          https://pt.coursesites.com/webapps/Bb-sites-course-creation-BBLEARN/pages/index.html

Programas LMS- Learning Manager System

• MOODLE,

• Claroline,

• Atutor,

• Dokeos,

• Saba.

• Lamsfoundation

• Manhattan

Ferramentas Negociação

http://www.knowledgeforum.com/ Fórum Conhecimento é um espaço de trabalho do grupo eletrônico projetado para apoiar o processo de construção do conhecimento. Com o Fórum do Conhecimento, qualquer número de indivíduos e grupos podem compartilhar informações, inicie investigações colaborativas e construir redes de novas idéias.

http://sourceforge.net/projects/academictalk/
AcademicTalk, para discussão em grupo síncrono, argumentação e conferência com uma interface apoiar o pensamento de ordem superior. Uma ferramenta flexível e configurável, que pode ser adaptado a determinados contextos e problemas na educação.

http://www.negotiationtool.com/
 Software , ferramenta de negociação está pronto para uso experimental.

http://fle3.uiah.fi/
Fle3 é um ambiente de aprendizagem baseado na web. Para ser mais específico Fle3 é um software servidor para computador aprendizagem colaborativa (CSCL). Fle3 é Open Source e Software Livre liberado sob a GNU General Public Licence (GPL). A licença é proteger a sua liberdade de usar, modificar e distribuir Fle3.

https://public.bscw.de/pub/
 Para negócios ou uso pessoal - BSCW é o n ° 1 plataforma de cooperação público na Internet. -Compartilhe documentos com segurança na web. -Organizar o trabalho de sua equipe. -Cooperar de forma eficiente.

http://bscl.fit.fraunhofer.de/
Synergeia é projetado para apoiar a construção colaborativa de conhecimento nas salas de aula das escolas. Ele fornece um, espaço de trabalho baseado na web compartilhada estruturada em que a aprendizagem colaborativa pode acontecer, documentos e idéias podem ser compartilhados, discussões podem ser armazenados e artefatos de conhecimento podem ser desenvolvidos e apresentados.

Considerem no post do dia 3 de mayo de 2013, o subtítulo Novas formas de avaliar.

Digitalizar informação - implicações.

O vídeo com legenda beta youtube, fala sobre como estamos produzindo dados digitalizados e isso está sendo utilizado para gerar riquezas para terceiros.

Soluções para quem concorda com vídeo:

• Utilize domínio próprio http://registro.br/
• Pague seu próprio provedor

Soluções para quem concorda sobre a necessidade de material em português livre:

 Por outro lado temos a necessidade de material digitalizado em todos os idiomas, preferencialmente no caso Brasileiro catalogado como objeto de aprendizagem SCORM:

http://creativecommons.org/
http://creativecommons.org.br/

 Quem cataloga objeto de aprendizagem SCORM?

• Bibliotecários,
• Programadores e
• Deveriam ser pelos pedagogos... para isso necessitamos formação mais tecnicista.

•  A Instituição Brasileira de Informação em Ciência e Tecnologia tem uma rede de universidades que dão apoio a tecnológico as empresas, treina professores para inclusão digital e ajuda a catalogar como objeto de aprendizagem SCORM (Sharable Content Object Reference Model), padrão americano utilizado no Brasil:

Que tipo de material se cataloga como objeto de aprendizagem SCORM?

• Livros,
• Dissertações,
• Flash,
• Som,
• Todos os formatos.

Para que catalogar o material educativo como objeto SCORM?

• Localização da pesquisa
• Divulgar a pesquisa nacional,
• Instituições,
• Professores,
• Acesso livre ao conhecimento,
• Em regiões com pouco incentivo a pesquisa.

Educar para liberdade.

Esse vídeo aborda a manipulação do medo pela imprensa, governo e poderes econômicos.

• Na primeira parte o vídeo fala de teologia, 
• Na segunda da exemplo de como o atentado das torres nos EUA  e no final se fala de economia. 
• Finaliza em como a nanotecnologia e chips vão ser utilizados para que sejamos controlados.
  Alguns artigos sobre conexão homem máquinas e chips- M2M

Considerem como soluções:

•  O tema da sustentabilidade abordado em  redes biológicas,  
• Ensinando ecologia nas escolas para facilitar o entendimento que fazemos parte de um sistema,
• Para entender as redes sociais recomendo o site escola de redes 

Formação Professores

Cursos de pós-graduação reconhecidos MEC 

Cursos de Mestrado e Doutorado Reconhecidos Capes 

Mestrado a Distancia de letras e matemática CAPES

http://www.capes.gov.br/educacao-a-distancia/profletras
http://www.capes.gov.br/educacao-a-distancia/profmat

MBA em Engenharia e Inovação on-line gratis 
Programa de certificação opcional pago no Centro Universitário UniSEB

A novidade, que já vínhamos anunciando há algum tempo, são os serviços pagos que começamos a oferecer a partir de agora. O MBA em Engenharia e Inovação conta com um programa pago de certificação. Esse programa inclui uma série de benefícios e serviços para ajudar candidatos a obterem um certificado válido pelo Ministério da Educação a atingirem seus objetivos.

O Centro Universitário UniSEB é nosso parceiro no programa de certificação. O UniSEB é reconhecido como um dos melhores provedores de serviços em educação a distância no país. Por meio da instituição, o Veduca pode oferecer tutoria e orientação individual em cada uma das disciplinas e para a realização do TCC para os alunos que optarem pela certificação. Cada disciplina conta com um professor responsável, docente do UniSEB, com mestrado ou doutorado, além de tutores que auxiliarão os estudantes sempre que necessário, por meio de fórum e chat. O UniSEB também provê a infraestrutura necessária para o processo de certificação. Há mais de 200 polos no Brasil para realização de provas presenciais e defesa de TCC dos candidatos à certificação. Saiba mais detalhes acessando aqui nossa página do Programa de Certificação.

Learning Long Life

Formação ao Longo da Vida 

Listas de discussão e comunidades

• Linkedin
• Comunidade Microsoft
• Escola de Redes

MOOC ( reconhecido no Brasil)

http://veduca.com.br/browse/certified
Bionergetica UNB 16horas
Probabilidade e Estatistica USP 21horas
Física Básica USP 15 horas
Capacitação em Adwords  Google 6 horas
Ciência Politica

MOOC ( não reconhecido no Brasil)

• Esse MOOC ensinará a jornalistas a ganhar dinheiro de forma empreendedora.
  http://open.journalismcourses.org/

• Buscador de Cursos Gratuitoshttp://www.class-central.com/

• Cursos Gratuitos UNED Espanha
  -Alemán para hispanohablantes: nociones fundamentales (2ª ed.)
  -Bases de circuitos y electrónica práctica (2ª ed.)
  -Competencias transversales del emprendedor (2ª ed.)
  -Curso práctico de Comercio Electrónico: descubriendo el canal de venta online (2ª ed.)
  -Curso práctico de uso de Open Data: oportunidades de negocio ligadas a los datos en abierto (2ª ed.)
  -El Estado del Bienestar (2ª ed.)
  -Empieza con el inglés: aprende las mil palabras más usadas y sus posibilidades comunicativas (2ª ed.)
  -Emprendimiento e Innovación Social (2ª ed.)
  -Grandes obras del arte español del Renacimiento y el Barroco en su contexto internacional (2ª ed.)
  -IBERVIRTUAL COMA: Competencias digitales básicas (2ª ed.)
  -Inglés Profesional / Professional English (2ª ed.)
  -La Contabilidad, el lenguaje de los negocios (2ª ed.)
  -La felicidad, la economía y la práctica empresarial (2ª ed.)
  -La función recursos humanos en las Entidades No Lucrativas. La gestión por competencias
  -La Responsabilidad Social Corporativa: Ruta a la Sostenibilidad (2ª ed.)
  -La tutoría en la escuela (2ª ed.)
  -Lógica y Usos (2ª ed.)
  -Mini-vídeos docentes modulares: un elemento crítico en el diseño de un MOOC (2ª ed.)
  -Organizaciones No Lucrativas en la Sociedad-Red: análisis y retos
  -Química Analítica Básica (2ª ed.)
  -TICs para enseñar y aprender (2ª ed.)
  -España+Francia+Cerca I
  -España+Francia+Cerca II
  -rimeros pasos para Emprender: Oportunidades y tendencias de negocio
  -Herramientas de apoyo para emprendedores en la Región de Tarapacá

• Buscador Cursos Gratuitos ES

• http://www.mooc-list.com/

• Ensino e Aprendizagem com o Redu
  http://redu.com.br/moocs/preview
  Cursos de português
  Curso Uso do Redu no Ensino Médio

• Universidade Portugal
  http://imooc.uab.pt/
  "As alterações climáticas: o contexto das experiências de vida"

• http://veduca.com.br/
  Cursos organizados USP  gratuitos, alguns vídeos legendados em português que foram realizados por várias instituições. A maioria dos cursos não tem certificação.
  Vendem diplomas com provas presenciais em instituições credenciadas já disponíveis para física, bioenergética e probabilidade estatística e MBA de Engenharia e Inovação

https://iversity.org/courses

• O futuro do Storytelling (recomendo)
  https://iversity.org/courses/the-future-of-storytelling
  Páginas relacionadas: Livro sobre Storytelling http://resonate.duarte.com/#page0
  Vídeo 1º capítulo http://youtu.be/NNNUaq3ELsA
  Grupo "pirata" com mais recursos em portugês
   https://www.facebook.com/groups/408409529281034/
  Página oficial. https://www.facebook.com/groups/TheFutureOfStorytellingPT/

• https://www.udacity.com/
  Html5 para jogos, estatística básica, algebra básica,Introdução a ciencia da computação...

• Suécia
  http://www.du.se/sv/Utbildning/Kurser-A-O/Kurser-pa-distans/

•  Aprender com imagens- Vídeos em inglês
  http://www.thersa.org/events/rsaanimate

• Aprender a programar
  http://www.codecademy.com/pt/learn

• O canal de tutoriais de programação do João Ribeiro
  *Buscar a lista de reprodução da linguagem desejada.
  http://www.youtube.com/user/JLDRPT/videos?sort=dd&tag_id=&shelf_index=2&view=1

• Cursos Oferecem certificado, vídeos transcritos são traduzidos por google Chrome. Universidade Australiana. Explicam os pré-requisitos:
  www.open2study.com
  -Educação em mundo de mudanças,
  -Agricultura e do mundo em que vivemos,
  -Astronomia: Descobrindo o universo,
  -Física Básica,
  -Química: Blocos de construção do Mundo,
  -Mudanças Climáticas.
  -Conceito de desenvolvimento de Jogos,
  -Diagnosticar Saúde financeira da empresa,
  -Alfabetização financeira,
  -Planejamento Financeiro,
  -Alimentação Nutrição e sua Saúde,
  -Inovação Para resultados poderosos,
  -Introdução para Negócios na Ásia,
  -Introdução a Enfermagem em Saúde,
  -Gestão de vantagem competitiva,
  -Publicidade On line,
  -Princípios de Gestão de Projetos,
  -Compreendendo as Origens do Crime,
  -Tornando-se um treinador confiante,
  -Educação Infantil,
  -Ensinar alunos adultos,
  -Esporte Recreação e Gestão,
  -Escrever para web,
  -Experiencia do Usuário para Web: Usabilidade,
  -Webdata.

• Faculdade Grátis:
  http://www.uopeople.org/
  -Bacharelado em Administração de Empresas
  -Ciência da Computação.

• Curso Great Big Ideas: É uma pesquisa de doze grandes áreas Psicologia, Economia, Investigação Biomédica, Lingüística, História, Filosofia Política, Globalização, Investir.
  O curso é uma cartilha com uma abordagem interdisciplinar nos diversos modos de resolução de problemas essenciais para o sucesso no século 21.
  http://www.floatinguniversity.com/

• http://www.saylor.org

• Vídeos de apoio a escola brasileira.
  http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo&view=category&layout=category&Itemid=98

• Cursos de várias universidades a maioria em inglês.
  https://www.coursera.org/

A Fundação Lemann firmou uma parceria com o Coursera para traduzir o conteúdo da plataforma para o português. Por enquanto, serão traduzidos 12 cursos

• Edx.org     56 MOOCS

-Mecânica Quântica e Computação Quântica -BerkeleyX
A simples introdução conceitual para a mecânica quântica e computação quântica.

-Saúde e Sociedade -HarvardX
Uma introdução às principais variáveis ​​sociais que afetam a saúde.


-Idéias do século XX- UT AustinX
Como é que a filosofia, arte, literatura, história e forma o último século e no mundo de hoje? É a 20th Century neste curso instigante.


-A Global de História da Arquitetura -MITX
Começando com primeiras sociedades e estendendo-se até o século 15, o curso tem como objetivo fornecer uma visão global, com foco em momentos de arquitetura.


-Economia Comportamental em Ação-Universidade de TorontoX
Princípios e métodos de economia comportamental para mudar comportamentos, melhorar o bem-estar e criar melhores produtos e políticas.

-Dynamics neuronais-EPFLx
CÉREBROS! Este curso fornece uma introdução ao campo da neurociência teórica e computacional com foco em modelos de neurônios individuais.

Vantagens dos MOOCS

• Movimento acesso livre educação científica.

• Divulgação instituições de ensino superior, docentes e pesquisas.

• Propicia educação em larga escala.

• Forma potencias leitores a consumirem cultura.

• Ajuda a superar os desníveis culturais entre as regiões e melhora a formação e capacitação.

OBS: Educação não reconhecida pelo MEC brasileiro.

O que os usuários estão dizendo dos cursos-Blog

VII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO-Rio de Janeiro
http://www.proped.pro.br/upload/anexos/PrimeiraChamadaVIICIFE.pdf